Evaluación infantil: aplicaciones conductuales, sociales y clínicas. volumen II /
Jerome M. Sattler, Robert D. Hoge; traducción Laura Delia Garibay Bellono, José Luis Núñez Herrejón; editor responsable Alfredo R. Boyd Filós, Santiago Viveros Fuentes
- Quinta edición
- México: Editorial El Manual Moderno, 2008.
- 882 páginas; 28x22 cm
Introducción -- Constructores estadísticos y psicométricos básicos -- La evaluación -- Niños cultural y lingüísticamente diversos -- Técnicas generales de entrevista -- Entrevistas con niños, padres, maestros y familias -- Otras consideraciones relacionadas con la entrevista -- Métodos observacionales: Parte I y Parte II -- Medidas generales del funcionamiento conductual, social y emocional, así como de las variables parentales y familiares -- Conducta adaptativa -- Percepción visomotora y competencia motora -- Evaluación conductual funcional -- Trastornos de conducta antisocial, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, riesgo suicida y trastornos de abuso de sustancias -- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad -- Discapacidades de aprendizaje específicas: antecedentes -- Discapacidades de aprendizaje específicas: evaluación e intervención -- Retraso mental -- Inteligencia superdotada -- Deteriores visuales -- Deterioros auditivos -- Trastorno autista -- Lesiones cerebrales: teoría y rehabilitación -- Lesiones cerebrales: evaluación -- Redacción de informes -- Apéndices: Cuestionarios -- Preguntas de entrevistas semiestructuradas -- Tablas para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad -- Tablas para la discapacidad de aprendizaje -- Tablas para los trastornos de espectro autista -- Tablas misceláneas
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NIÑOS --PRUEBAS DE INTELIGENCIA INTELIGENCIA --PRUEBAS PSICOLÓGICAS PRUEBAS DE INTELIGENCIA ENTREVISTA EN PSICOLOGÍA MÉTODO DE OBSERVACIÓN EN PSICOLOGÍA INFORMES PSICOLÓGICOS --REDACCIÓN TRASTORNOS DE CONDUCTA ANTISOCIAL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD SUPERDOTADOS RETRASO MENTAL AUTISMO