TY  - BOOK
AU  - Ostrosky-Solís, Feggy
AU  - Gómez Pérez, Esther
AU  - Chayo-Dichy, Raquel
AU  - Flores Lázaro, Julio César
TI  - Problemas de atención?: un programa para su estimulación y rehabilitación / 
SN  - 9707300329
U1  - 616.8589 
PY  - 2004///
CY  - México
PB  - American Book Store, 
KW  - Neuropsicología
KW  - Neuropsicología pediátrica
KW  - Evaluación neuropsicológica
KW  - Atencion
KW  - Trastorno por déficit de atención TDAH
N1  - ¿Qué es la neuropsicología? -- ¿Qué es la rehabilitación neuropsicológica? -- ¿Qué es la atención? -- Niveles de conciencia -- Trastornos de atención -- ¿Cómo se hace el diagnóstico del TDAH? -- Trastornos de atención y concentración en nuestra vida cotidiana -- Factores psicológicos que afectan la atención -- Teoría y rehabilitación de los desórdenes atencionales -- Atención enfocada -- Atención sostenida -- Atención selectiva -- Atención alternada -- Atención dividida -- Evaluación de la atención -- Metodología -- Instrucciones -- Material y administración -- Actividades fuera de la terapia -- Guía para la familia: principios básicos generales del trato hacia el paciente -- Guía del paciente: estrategias cognoscitivas para mejorar la atención -- Guía para el paciente: actividades específicas por niveles de atención -- Generalización de lo aprendido al entorno cotidiano -- Procedimiento de autorelajación -- Registros cuantitativos -- Cuestionario - Control de resultados generales -- Control de resultados por ejercicios -- Incremento del nivel de dificultad de los ejercicios -- Ejercicios para la rehabilitación atencional -- Orientación -- Tiempo -- Espacio -- Persona -- Persona orientación direccional -- Atención enfocada -- Atención sostenida -- Atención selectiva -- Atención alternada -- Atención dividida -- Actividades fuera de la terapia -- Guía para la familia: principios básicos generales del trato hacia el paciente -- Guía para el paciente: estrategias cognoscitivas para mejorar la atención -- Guía para le paciente: actividades específicas por niveles de atención -- Generalización de lo aprendido al entorno cotidiano -- Procedimiento de autorelajación de Jacobson -- Registros cuantitativos -- Cuestionario -- Control de resultados por ejercicios -- Control general de resultados -- Láminas -- ¿En qué año estamos? -- ¿En qué mes? -- ¿En qué día? -- ¿En qué estación? -- ¿Qué hora es? -- ¿Hace cuánto tiempo comió? -- ¿En cuánto tiempo llega al comedor? -- ¿Hace cuánto tiempo tomó su medicamento? -- ¿Hace cuánto tiempo se encuentra en ese lugar? -- ¿Cuándo fue la última vez que me vió?
ER  -