Benítez, Nilsa Shirley <br/><br/>
Incidencia de la educación inclusiva:  en la gestión curricular para programas virtuales en educación superior con población en condición de vulnerabilidad en contextos rurales / 
investigadores principales Nilsa Shirley Beníntez, Leydy Jhuliana Jaramillo Mejía; coinvestigadores Wilfer Arley Ceballos Betancur, José Mauricio Arrendondo del Río, Sandra Lavive Suarez Urquijo, Adriana María Granda García 
 - Primera edición 
 - Medellín:  Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria,  2020. 
 - 117 páginas;   17x24 cm 
<br/><br/>Referencias al final de los capítulos Referencias generales: páginas 108-117 
<br/><br/>Reflexiones metodológicas -- Entendiendo el concepto de ruralidad y su transformación en el tiempo -- Inclusión y prácticas pedagógicas: relaciones desarrolladas por los-las docentes en programas de educación virtual superior -- Inclusión y prácticas pedagógicas: lectura de la normatividad colombiana para la gestión curricular en programa de educación superior virtual en contextos rurales -- La permanencia, un desafío, lineamientos pedagógicos para la gestión curricular. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789588628561 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación abierta<br/>Educación especial<br/>Estudiantes con Discapacidades<br/>Educación superior<br/>Calidad de la educación<br/>Educación rural
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>B467  / 371.90474