Conocimientos nacidos en las luchas: construyendo las epistemologías del sur /
editores Boaventura de Sousa Santos, María Paula Meneses; traducción de Cristina Piña, Ana Useros, Añex Tarradellas
- España: Ediciones Akal, 2020
- 559 páginas; 17x24 cm
Referencias al final de los capítulos
Introducción: Las epistemologías del Sur: dar voz a la diversidad del sur Exhibiendo las raíces eurocéntricas de la racionalidad moderna: El pensamiento social global visto a través de la Revolución Haitiana -- Guerras epistémicas, academia(s) y movimientos anti y alter, desde el sur profundo para el planeta tierra -- Una crítica a las ciencias sociales eurocéntricas; la cuestión de las alternativas -- Pedagogías decoloniales caminando y preguntando, notas a Paulo Freire desde Abya Yala -- La recolonización de la mente india Otros territorios, otras epistemologías: ampliando los conocimientos del sur: Sentipensar con la tierra: Las luchas territoriales y la dimensión ontológica de las epistemologías del sur -- Dignidad y liberación: teologías contrahegemónicas en América Latina -- Chacha-Warmi: otra manera de equidad de género vista desde la cultura Aymara -- El sueño de la razón produce monstruos: para una filosofía posabismal -- En busca de un cinerario para un ubuntu no cremado: sobre el conocimiento de la filosofía adquirido en la calle -- Pueblos problemáticos y descolonización epistémica, hacia la poscolonial en el pensamiento político de la diáspora africana Las artes y los sentidos en las epistemologías del sur: Hacia una estética de las epistemologías del sur -- ¿Qué hay en un nombre? utopía, sociología, poesía -- Lo que el jaguar vio, un cuento para niños -- La comida como metáfora de las jerarquías culturales -- Sabores, aromas y conocimientos: desafíos a una epistemología dominante Descolonizar el conocimiento: los múltiples desafíos: Descolonizando el conocimiento y la cuestión del archivo -- El extractivismo epistémico: un diálogo con Alberto Acosta, Leanne Betasamosake Simpson y Silvia Rivera Cusicanqui -- Ecuador: reinventar la educación intercultural bilingüe, políticas lingüísticas, epistemologías andina e interculturalidad -- Las dislocaciones de una figura: la metáfora de la traducción y las teorías poscoloniales: entre la necesidad y el riesgo de fracaso -- Descolonizar la universidad -- Conclusiones: para construir un mundo posabismal