Neurociencias y educación inicial /
Franklin Martínez Mendoza.
- primera edición, reimpresión.
- México: Editorial Trillas, 2011.
- 128 páginas: gráficas; 24 cm
Una inducción necesaria -- La neurociencia. Definición -- Neurociencias y educación: un enfoque actual del desarrollo infantil -- El cerebro y las funciones psíquicas superiores -- El cerebro como mecanismo reflejo y dinámico de las funciones nerviosas -- Los procesos nerviosos básicos de la actividad nerviosa superior -- Particularidades de la actividad nerviosa superior en la infancia -- Actividad nerviosa superior y comportamiento infantil -- Educación y actividad nerviosa superior -- Elementos básicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso central en la esfera cognitiva -- Tipos y particularidades del sistema nervioso de los niños -- Diagnóstico del tipo de sistema nervioso del niño por el educador. La importancia de este conocimiento para su trabajo diario. Diagnóstico de ANS por la educadora -- Actividad nerviosa superior y capacidad de trabajo mental de niños y niñas -- Particularidades del régimen y horario de vida de los niños en los tres primeros años. Su relación con el horario docente y la labor del educador -- Componentes del horario de vida: sueño, alimentación y vigilia -- Anexo: Nutrición y dietética infantil.