Bibliografía al final de los capítulos

Enfoque metodológico -- El Centro de Pensamiento Pedagógico y su importancia en la formación de docentes de Antioquia --Cultura escolar y profesionalidad docente en el Bajo Cauca antioqueño -- Escribiendo y resignificando las culturas profesionales de los docentes del nordeste antioqueño -- Reflexiones sobre la cultura escolar y la profesionalidad docente en el norte de Antioquia -- Culturas profesionales docentes en la subregión del Magdalena Medio de Antioquia: una mirada desde los relatos de experiencia de maestros y maestras --Entre rutinas e idealizaciones: dimensiones de la profesionalidad pedagógica en la subregión norte de Antioquia -- Cultura profesional pedagógica de los docentes del occidente del Antioquia: una aproximación desde sus trayectos biográfico-profesionales -- Contradicciones en las culturas escolares narradas: pensamiento antinómico en la acción pedagógica -- Profesionalidades docentes desde las culturas escolares rurales del suroeste antioqueño: hospitalidad, colaboración y reflexión reconstructiva -- Rururbanidad en el Urabá antioqueño: escenario de la cultura profesional de los docentes -- Cultura profesional pedagógica: los docentes como población flotante y su reconocimiento social