Razonamiento y comprensión /

Carretero, Mario

Razonamiento y comprensión / editores Mario Carretero, Julián Almaraz, Pablo Fernández Berrocal. - Madrid: Editorial Trotta, 1995. - 438 páginas; 15x23 cm - Colección Estructuras y Procesos. Serie Cognitiva / Coordinada por Herminia Peraita .

Bibliografía: paginas 393-429

Razonamiento -- Perspectivas actuales en el estudio del razonamiento / Pablo Fernández Berrocal, Mario Carretero -- Un análisis del razonamiento / Carlos Santamaría -- La influencia de los esquemas en los juicios de covariación / Pablo Fernández Berrocal, Julián Almaraz -- Detección de contingencias entre conocimientos / Francisco José López Gutiérrez, Pablo Fernández Berrocal -- Papel de la instrucción en la solución de problemas de covariación / María de Puy Pérez Echeverría, Mario Carretero -- Conocimiento e inferencia social / Carlos Saiz, Ángel Fernández -- Representación de conceptos y categorización: un modelo conexionista / Pedro L. Cobos, Julián Almaraz -- Solución de problemas -- Razonamiento del consumidor / Noel Capon, Deanna Kuhn, Mario Carretero -- Solución analógica de problemas / Benjamín Sierra Díez -- Interacciones entre similitudes estructurales y superficiales en el proceso de recuperación de análogos / Javier de la Fuente, Amada Baíllo, Fernando Gabucio -- Educar para pensar / Pablo Fernández Berrocal, Julián Almaraz -- Comprensión -- Comprensión modularidad y memoria del discurso: el procesamiento de textos / Juan A. García Madruga -- Influencia de las propiedades del verbo en la comprensión de frases / Manuel Carreiras -- Comprensión de la ironía: algo más que intuición / María L. Alonso Quecuty -- Instrucción y comprensión -- Ayudas del texto: uso y eficacia de las señalizaciones en la comprensión y recuerdo de pasajes expositivos / José A. León -- Programas de intervención metacognitiva dirigidos a la mejora de la comprensión lectora: características y efectividad / María del Mar Mateos -- El significado de las palabras: conocimiento, procesos e instrucción / Ramiro Gilabert, Eduardo Vidal Abarca -- La intervención educativa en la comprensión de textos: más allá de la instrucción de habilidades cognitivas / Emilio Sánchez Miguel, José Orrantia Rodríguez, Javier Rosales Pardo

8481640247


Razonamiento
Comprensión
Cognición
Psicología cognoscitiva

153.43 / R278





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