MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01993nam a22002177a 4500 |
| 001 - NUMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
6350 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-EnIU |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
161128b1980 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
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| International Standard Book Number |
958-648-419-X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
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| Agencia de catalogación original |
CO-EnIU |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA |
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| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
Español |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
371.3 |
| Número del ítem |
T629 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Tobon Tobon, Sergio |
| 245 ## - MENCION DE TITULO |
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| Título propiamente dicho |
Formación basada en competencias: pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Sergio Tobón Tobón |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
2. ed.; reimp. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ecoe Ediciones |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
266 p. |
| 490 ## - MENCION DE SERIE |
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| Mención de serie |
Coleccion Textos Universitarios. Area Educación y Pedagogía |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
La formación basada en competencias es un enfoque de gran actualidad e importancia en el contexto educativo empresarial, ya que aporta bases conceptuales y metodológicas para el desarrollo y afianzamiento de la creatividad, la innovación, la idoneidad y el espíritu de excelencia dentro del marco de la formación del talento humano que requiere la sociedad actual. El libro presenta los siguientes aportes innovadores al tema de las competencias: expone un modelo conceptual integrado de las competencias desde el pensamiento complejo y la cartografía conceptual |
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hace un análisis histórico en torno al surgimiento y desarrollo de las competencias, teniendo en cuenta los aportes de diversos escenarios, desde la filosofía griega hasta la psicología laboral |
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describe una metodología de diseño curricular por competencias basada en el pensamiento complejo, integrando en esta los nodos problematizadores, la investigación acción-educativa, la reflexilón sobre la práctica, la investigación del entorno y la conformación de equipos docentes |
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presenta una gruía didáctica para la contrucción de cursos y asignaturas por competencias, desde la perspectiva de los proyectos formativos |
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plantea un conjuto de pautas para la formación y la valoración de las competencias en el contexto educativo, a partir de la docencia estratégica |
| 942 ## - ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificación |
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| Koha [default] item type |
Libros |
