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De la contemplación a la interacción: una mirada a los aspectos psicológicos del espectador ante la obra artística contemporánea /

por Arteaga Arbeláez, Lucas Publicado por : El Autor, (Envigado:) Detalles físicos: 97 hojas + Año : 2012
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CDT Psicología 2012 A662 Ej.2 Propuesta metodológica soportada en la noción de coherencia operacional, para el abordaje psicológico con grupos: sistematización de experiencias / CDT Psicología 2012 A662 Ej.3 Propuesta metodológica soportada en la noción de coherencia operacional, para el abordaje psicológico con grupos: sistematización de experiencias / CDT Psicología 2012 A681 Ej. 2 Un acercamiento a las características del desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas en edades entre 5 y 7 años que pertenecen a un contexto familiar vulnerable: estudio de caso de tres familias de la Institución Educativa Darío Londoño Cardona en el año 2011 / CDT Psicología 2012 A786 Ej. 2 De la contemplación a la interacción: una mirada a los aspectos psicológicos del espectador ante la obra artística contemporánea / CDT Psicología 2012 B467 Ej.2 Descripción de las características de personalidad de los usuarios permanentes en el año 2011 del Centro de Caracterización y Diagnóstico adscrito a la Secretaría de Bienestar Social del municipio de Envigado / CDT Psicología 2012 C227 Ej. 2 Hacia un programa para educar en la sexualidad sistematización de la experiencia de la práctica realizada en la Institución Educativa Normal Superior de Envigado en el segundo semestre del año 2010 y en la Institución Educativa Concejo de Sabaneta durante el año 2011 / CDT Psicología 2012 C346 Ej. 2 Descripción del estado de las características psicológicas relacionadas con el rendimiento en los deportistas de bicicros del INDER de Envigado con edades entre los 12 y 20 años, según las escalas del cuestionario CPRD (cuestionario de características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo) antes y después del entrenamiento psicológico /

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Trabajo de grado (Psicólogo)--Institución Universitaria de Envigado. Facultad de Ciencias Sociales. Programa Psicología, 2012.

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