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Incidencia de la educación inclusiva: en la gestión curricular para programas virtuales en educación superior con población en condición de vulnerabilidad en contextos rurales / investigadores principales Nilsa Shirley Beníntez, Leydy Jhuliana Jaramillo Mejía; coinvestigadores Wilfer Arley Ceballos Betancur, José Mauricio Arrendondo del Río, Sandra Lavive Suarez Urquijo, Adriana María Granda García
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Medellín: Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2020.Edición: Primera ediciónDescripción: 117 páginas; 17x24 cmISBN: - 9789588628561
- 371.90474 B467
Contenidos:
Reflexiones metodológicas -- Entendiendo el concepto de ruralidad y su transformación en el tiempo -- Inclusión y prácticas pedagógicas: relaciones desarrolladas por los-las docentes en programas de educación virtual superior -- Inclusión y prácticas pedagógicas: lectura de la normatividad colombiana para la gestión curricular en programa de educación superior virtual en contextos rurales -- La permanencia, un desafío, lineamientos pedagógicos para la gestión curricular.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Jorge Franco Vélez Colección General | General | 371.90474 B467 Ej.1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 22467 |
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Referencias al final de los capítulos
Referencias generales: páginas 108-117
Reflexiones metodológicas -- Entendiendo el concepto de ruralidad y su transformación en el tiempo -- Inclusión y prácticas pedagógicas: relaciones desarrolladas por los-las docentes en programas de educación virtual superior -- Inclusión y prácticas pedagógicas: lectura de la normatividad colombiana para la gestión curricular en programa de educación superior virtual en contextos rurales -- La permanencia, un desafío, lineamientos pedagógicos para la gestión curricular.
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