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Psicología educativa: trayectorias, convergencias y vórtices / editora académica Gloria Patricia Marciales

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Colección Saber, Sujeto & Sociedad | Colección Saber, Sujeto & SociedadDetalles de publicación: Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana, 2012.Edición: Primera ediciónDescripción: 315 páginas; 24x17 cmISBN:
  • 9789587165425
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.15 P974
Contenidos:
La psicología educativa en la escuela y la escuela en la psicología educativa, un análisis desde el caso colombiano -- Diversidad e inclusión escolar: retos para la psicología educativa actual -- Nuevos desafíos a la práctica pedagógica: el sindrome Burnout -- Vida cotidiana, aprendizaje y desarrollo: desafíos para la psicología educativa -- Una mirada sobre las preguntas y retos de la sociedad del conocimiento para la psicología educativa -- Competencias digitales en la sociedad del conocimiento, historia, definición y retos para la psicología educativa -- La lectura una competencia necesaria en la sociedad del conocimiento: retos de la educación -- Desarrollo del pensamiento crítico
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Libros Libros Biblioteca Jorge Franco Vélez Colección General General 370.15 P974 Ej. 1 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 16172
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Bibliografía al final de los capítulos

La psicología educativa en la escuela y la escuela en la psicología educativa, un análisis desde el caso colombiano -- Diversidad e inclusión escolar: retos para la psicología educativa actual -- Nuevos desafíos a la práctica pedagógica: el sindrome Burnout -- Vida cotidiana, aprendizaje y desarrollo: desafíos para la psicología educativa -- Una mirada sobre las preguntas y retos de la sociedad del conocimiento para la psicología educativa -- Competencias digitales en la sociedad del conocimiento, historia, definición y retos para la psicología educativa -- La lectura una competencia necesaria en la sociedad del conocimiento: retos de la educación -- Desarrollo del pensamiento crítico

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Fecha de actualización
15 de julio de 2025
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