Hacia la disrupción digital del trabajo social / coordinadores Joaquín Castillo de Mesa, Paula Méndez Domínguez
Tipo de material:
- 9788413905372
- 361.3 H117
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Biblioteca Jorge Franco Vélez Colección General | General | 361.3 H117 Ej.1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 22889 |
Referencias al final de los capítulos
Hacia la disrupción digital del trabajo social -- Agenda 2030 e impacto digital, un desafío para el trabajo social -- Diseño social y trabajo social, hacia intereses y objetivos compartidos -- Trabajo social y resiliencia en la era digital -- Bridging the gaps, literacy, digital media and critical digital social work -- Brecha digital generacional, una realidad en la España actual -- Ciberbullying, influencia y consecuencias de las nuevas tecnologías en jóvenes navarros -- La integración comunitaria y la calidad de vida de los inmigrantes entre redes online y offline -- Construyendo identidades profesionales, espacios y tiempos digitalizados -- Las nuevas tecnologías, una oportunidad para generar nuevos espacios de intervención en la práctica del trabajo social -- La intervención digital en la práctica del trabajo social -- Historia social única, evolución de la implementación de un modelo digital en Andalucía -- Gestión de la información para la inclusión social: experiencia de la herramienta SISO -- Trabajo social de grupo, la necesidad de la investigación para implementar la metodología en formato virtual -- El impacto de las redes sociales online en los pacientes del PSI (PLA de Serveis individualitzat) de Reus (España) -- Creación de una APP móvil para evitar conductas de riesgo en adolescentes, la gamificación como herramienta socioeducativa para el trabajo social -- Trabajo social híbrido: teletrabajo, asistencia remota y visita domiciliaria online --El uso de las redes sociales online como estrategia docente en trabajo social -- Aprendizaje-servicio y e-social work, una experiencia para la práctica docente del trabajo social con grupos
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