 |
Innovación educativa y transformación social /
Innovación educativa y transformación social /
coordinadores Gorka Roman Etxebarrieta, María Orcasitas Vicandi, Naiara Berasategui Sancho, Amaia Eiguren Munitis
- Primera edición
- Barcelona: Editorial GRAO, 2021
- 225 páginas; 17x23 cm
- Colección Análisis y Estudios; no.26 .
Referencias bibliográficas al final de los capítulos
Un pensamiento inclusivo para una enseñanza inclusiva -- La construcción de la igualdad de género a través de la creación artística, propuestas para la inclusión en el aula -- Estrategias educativas para favorecer la inclusión de estudiantes con TEA -- Propuesta de innovación para la mejora de la práctica docente en ciclos de alto rendimiento ETHAZI -- La presencia y vigencia del legado pedagógico de Célestin Freinet en educación infantil -- Innovando en el área de educación física: el taekwondo -- Laboratorios sociales pilotados, una propuesta de investigación para la inclusión de personas migrantes y refugiados de Europa -- Inclusión social desde la privación de libertad; modelos penitenciarios educativos como estrategia -- Las certificaciones de profesionalidad para el alumnado con DI en una aula de aprendizaje de tareas, una experiencia piloto -- La importancia de las diferencias culturales en la definición de unas buenas prácticas educativas universales -- El biograma de vida como herramienta analítica de historias -- inclusión social y gamificación: educadores y educadoras, personas migrantes y locales como sujetos activos en el diseño de las herramientas TIC -- Objetos de aprendizaje para la virtualidad en la enseñanza, propuesta de herramienta y diseño metodológico en un proyecto de carácter transversal -- Videojuegos, género y educación: revisión expositiva del sexismo en los videojuegos y su vinculación en el Sistema PEGI y el Sistema ESRB -- El proyecto OER TOWN: la gamificación en apps para fomentar la inclusión
9788418058806
Innovaciones educativas
Educación--Aspectos sociales
Sociología de la educación
Pedagogía--Aspectos sociales
Inmigrantes
370.115 / I58
Referencias bibliográficas al final de los capítulos
Un pensamiento inclusivo para una enseñanza inclusiva -- La construcción de la igualdad de género a través de la creación artística, propuestas para la inclusión en el aula -- Estrategias educativas para favorecer la inclusión de estudiantes con TEA -- Propuesta de innovación para la mejora de la práctica docente en ciclos de alto rendimiento ETHAZI -- La presencia y vigencia del legado pedagógico de Célestin Freinet en educación infantil -- Innovando en el área de educación física: el taekwondo -- Laboratorios sociales pilotados, una propuesta de investigación para la inclusión de personas migrantes y refugiados de Europa -- Inclusión social desde la privación de libertad; modelos penitenciarios educativos como estrategia -- Las certificaciones de profesionalidad para el alumnado con DI en una aula de aprendizaje de tareas, una experiencia piloto -- La importancia de las diferencias culturales en la definición de unas buenas prácticas educativas universales -- El biograma de vida como herramienta analítica de historias -- inclusión social y gamificación: educadores y educadoras, personas migrantes y locales como sujetos activos en el diseño de las herramientas TIC -- Objetos de aprendizaje para la virtualidad en la enseñanza, propuesta de herramienta y diseño metodológico en un proyecto de carácter transversal -- Videojuegos, género y educación: revisión expositiva del sexismo en los videojuegos y su vinculación en el Sistema PEGI y el Sistema ESRB -- El proyecto OER TOWN: la gamificación en apps para fomentar la inclusión
9788418058806
Innovaciones educativas
Educación--Aspectos sociales
Sociología de la educación
Pedagogía--Aspectos sociales
Inmigrantes
370.115 / I58
