MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01909nam a22002897a 4500 |
| 001 - NUMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
4480 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-EnIU |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
161128b1980 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
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| International Standard Book Number |
958-20-0776-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
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| Agencia de catalogación original |
CO-EnIU |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA |
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| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
Español |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
379.158 |
| Número del ítem |
I11 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo |
| 245 ## - MENCION DE TITULO |
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| Título propiamente dicho |
Acreditación de los centros educativos: autoevaluación y autorregulación |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1 |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cooperativa Editorial Magisterio |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
163 p. |
| 490 ## - MENCION DE SERIE |
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| Mención de serie |
Colección Escuela Transformadora |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
Este libro, el primero que se produce en Colombia proponiendo criterios e indicadores para orientar la autoevaluación y acreditación de los centros educativos, profundiza en: la autoevaluación y acreditación de los PEI, de sus procesos formativos, de su currículo (macro y micro), de su gestión administrativa y de la forma como se maneja el recurso humano en las instituciones. La investigación evaluativa como estrategia para autoevaluar y acreditar instituciones, planes y programas con tipos de evaluación como la intermedia, la terminal, la diagnóstica, la formativa, la sumativa, la interna, la externa de procesos, la de impacto, la participativa, la analítica, la global, la de referentes, la focalizada e iluminativa. La evaluación desde la perspectiva de una educación, escuela y una pedagogía transformadora, desde sus tareas: el desarrollo humano, la educación integral por procesos, la construcción del conocimiento, la transformación socio-cultural, el liderazgo y la innovación educativa |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACIÓN EDUCATIVA |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. PEI |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ACREDITACIÓN EN EDUCACIÓN |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
AUTOEVALUACIÓN |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
CENTROS EDUCATIVOS |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
CURRICULO |
| Subdivisión geográfica |
-EVALUACIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificación |
|
| Koha [default] item type |
Libros |
