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Educación y pedagogía de la infancia anormal 1870-1940: contribuciones a una historia de su apropiación e institucionalización en Colombia
Series: Colección Pedagogía e Historia; . no. 11 dir. Hernán Suárez Publicado por : Cooperativa Editorial Magisterio (Bogotá :) Detalles físicos: 254 p. il. ISBN:978-958-20-0923-6 .| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca Jorge Franco Vélez Colección General | General | 371.9 Y29 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 10747 |
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La educación de anormales ha adquirido una especial importancia en el sistema educativo colombiano y en la investigación pedagógica como resultado de las políticas de inclusión y reconocimiento de la diferencia. El presente trabajo adquiere gran actualidad pues constituye un esfuerzo por ubicar históricamente los orígenes de la educación de la infancia anormal a partir de los conceptos, las reflexiones y los pedagogos de la época. Así mismo se ocupa de las prácticas y las instituciones encargadas de este tipo de educación, las técnicas médico-psico-pedagógicas aplicadas y los primeros esfuerzos por formar docentes especializados en la educación especial
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